Ainda hoje, na maioria das vezes, associamos a matemática das séries iniciais a cultura do predomínio da aritmética, onde o essencial é saber fazer contas, dominar a tabuada etc. Sabe-se que a matemática vai muito além disso ela compreende o universo dos números e operações, grandezas e medidas, representações gráficas etc. Nesse contexto é importante levar em consideração o desenvolvimento de conceitos e habilidades necessárias a construção do sentido numérico.
Diante do exposto acima, estou propondo uma reflexão sobre o significado racional e simbólico do numero na história da humanidade.